Parité nécessaire pour apprendre

E. Lévinas affirme que l'on pourrait dire à tout un chacun qu'on ne lui parle, qu'on ne peut lui parler que si l'on parle à un égal, que si l'on reconnaît en lui un être porteur, comme chacun et tous, de l'humanité. Et cette égalité est justement celle qui est nécessaire pour pouvoir intérioriser, s'approprier, reconstruire en soi ces paroles que sont les savoirs (c'est-à-dire les relations de chacun à des objets connus).

Pour que l'échange (de savoirs) soit autre chose qu'un échange bancaire , il faut qu'en dépit des différences de fonction, de richesse, de compétences, de reconnaissance, « s'institue une égalité qui permette à l'autre de prendre en compte ce que je lui dis. C'est-à-dire une égalité qui me permette de faire d'une parole interpersonnelle une parole intrapersonnelle. »