Réciprocité ayant un rôle de garant.

Ce double rôle n'est-il pas une garantie (toute garantie est toujours partielle, aléatoire, limitée. Seuls les systèmes totalitaires croient à des garanties totales) pour que ne se rejouent pas des rapports de domination/soumission, en expérimentant en parallèle et en permanence les deux rôles ? C'est le « égaux et différents » qui garantit qu'un espace de domination et soumission ne sera pas recréé dans la relation d'apprentissage, donc dans la relation aux savoirs et aux savants.

Indicateurs de relations interpersonnelles de formation